Het is gelukkig niet zo’n dik boek

'Het is gelukkig niet zo’n dik boek', schrijft Nathalie en haar vriendin Guiora vult aan: 'Het boek is niet te dik en niet te dun. Ik kan best wel twee hoofdstukken op een dag lezen hoor!'

Daar ben ik blij mee, meiden! Ik lees zelf ook niet graag van die ultradikke boeken, want dan weet ik aan het einde niet meer wie ik in het begin in het boek ontmoette. Als ik tenminste weinig tijd heb. Op vakantie, als ik een hele dag kan lezen is een dik boek oké.
De meiden zeggen nog veel meer over mijn boek 'Faiza is mijn held!' op de site van Mevrouw Kinderboek. Klik hier om de recensie van Nathalie en Guiora te lezen. Ze vinden het 'leuk, lief en spannend' (Guiora) en 'een zielig verhaal' (Nathalie). Ja, Nathalie, dat klopt. Ik zag ook liever een ander einde voor Faiza en de vele Mauro's in ons land, maar helaas is het in Nederland nu zo dat heel veel kinderen als Faiza geen 'happy end' krijgen!

De moeder van Nathalie vult aan:
'De kinderen hebben ook het een en ander van het boek geleerd. Zo wisten Guiora en Nathalie nog niet zo goed wat een asielzoeker was. Ze hadden op tv wel iets gezien en gehoord over Mauro, maar nooit begrepen wat er met hem aan de hand was. Mauro en Faiza dreigen beide uitgezet te worden naar hun geboorteland. In dit boek wordt heel begrijpelijk omschreven wat dit voor Faiza, haar familie en vrienden betekend. Dit vond ik erg knap gedaan!'

Een blank hoofddoekmeisje in een woestijndorp

Op vakantie in Tunesië trof ik ooit een blank hoofddoekmeisje aan in een piepklein woestijndorp. Groot was mijn verbazing toen ik haar Nederlands hoorde praten. Ik probeerde met haar in gesprek te komen, maar terwijl de andere kinderen uit het dorp mij joelend omringden om een 'stylo' te pakken te krijgen, glipte ze weg. Ondanks dat het dorp slechts enkele lemen huizen bevatte, bleef ze onvindbaar.
Mijn fantasie draaide op volle toeren. Wat deed een Nederlands meisje in die streek? En waarom vluchtte ze weg?

Het boek 'Gesmokkeld' geeft een verzonnen antwoord op die vraag. In dit spannende boek, voor kinderen die van boeken met veel plaatjes houden, blijkt Isra ontvoerd te zijn door haar gescheiden vader.
Ciro, een elfjarige Nederlandse jongen op vakantie,  verzint een manier om haar naar de ambassade te smokkelen zonder dat zijn ouders het ontdekken. Daar loopt het bijna fout af.

Je kunt delen van het boek inzien op de website van Delubas *klik*

Speciaal geschikt voor de komende kinderboekenweek die over het ontdekken van de wereld gaat.

De 'snoepwinkel' voor lezers

Als kinderen starten met lezen zijn ze vol verwondering. Al die leuke verhalen in die mooie boeken die je ineens kunt begrijpen! Al die letters achter elkaar die iets blijken te zeggen. Leren lezen kan niet snel genoeg gaan. Dan is een winkel als Leesletters in Dordrecht een snoepwinkel! Klik hier

Je kunt er volop letterspelletjes kopen, prachtige alfabetdobbelstenen, letterpuzzels en noem maar op.

Voor kinderen die het lezen niet zo makkelijk onder de knie krijgen, zijn er volop aangepaste boeken en stimulerende taalspellen. Zodat lezen ook voor hen al snel een feestje wordt.

En verder zijn er nog zo veel leuke hebbedingetjes voor de lezer. Wat dacht je van rekbare boekenkaften of van deze boekhouder om handenvrij te lezen of van deze boekenpoef om in bed te lezen.

In de winkel geeft Elseline Knuttel adviezen op maat voor elk leesprobleem. Ook aan groepen.
En woon je te ver weg, dan kun je alles in haar webwinkel bestellen.

Ik zeg: doen! Bezoek die prachtige winkel een keer en bekijk dan meteen ook de prachtige stad Dordrecht.

Boom in de bocht

Voor alle automobilisten die vandaag met de gladheid van de weg raakten:
(Gepubliceerd in mijn boek Bats Boem Baf! Uitgeverij de Inktvis. )

 

 

 

Boom in de bocht

In de scherpe bocht

liggen dikke takken
van een mooie boom

Een auto reed

en toen hij gleed
raakte hij de boom

BATS BOEM BAF!!!

Zielig stukje boom
staat daar in het gras
Zere bomenvoeten
met een diepe kras

Een dikke hond

doet een plas
op die bomenvoeten
daar zo in het gras

AVI-tips 3

Als je een AVI-boek gaat schrijven, bedenk dan voor je begint hoe je je onderwerp kunt laten aansluiten bij het leesniveau. Kies een onderwerp en schrijf daarvan alle kernwoorden op. Woorden die je in ieder geval zou willen of moeten gebruiken om het een boeiend verhaal te laten zijn. Ik zag eens iemand struikelen in een verhaal waarin zij haar hoofdpersoon met een brandweerwagen mee wilde laten gaan naar een uitslaande brand die was veroorzaakt door zijn vriendjes. Het was een makkelijklezenboek, bedoeld voor negenjarigen. Een spannend item, maar helaas kon zij in E3 niet echt uit de voeten met woorden als 'brandweerman, brandweerwagen, uitslaande, ladderwagen en kazerne'. En die woorden zijn ook niet goed te vervangen door een korter woord dat hetzelfde uitdrukt. Beter dus om een ander onderwerp te kiezen in dit geval.
Mocht je juist een hoog AVI-niveau moeten schrijven - en geloof me, vanaf niveau M7 wordt het echt ingewikkeld om nog een leesbaar verhaal te produceren - kies dan liefst voor een onderwerp met moeilijke of lange woorden. Deze brand bijvoorbeeld met zijn 'allesvernietigende' vlammen. Dan hoef je de rest van de zin niet zo ingewikkeld meer te maken. Dus geen verhaal over een hond en een kat, maar een over een Yorkshire terriër en een Amerikaanse stompstaartkat (heus die bestaat). Geen verhaal over een doorsnee auto, maar over een Lamborghini. En laat je verhaal zich niet afspelen op zondag, maar op een donderdagochtend. Dat is een lekker lang woord dat niet algemeen is. Telt dus lekker mee.
Kortom: stel vooraf een lijstje op met kernwoorden en controleer of ze passen bij je leesniveau.

Iemand die dat trouwens prima begrepen heeft is Monique Berndes, die de AVI-cursus van Schrijven Online bij me volgde. Het afgebeelde plaatje is van haar M4-boek Luna en de kikker dat binnenkort verschijnt bij uitgeverij De Vier Windstreken.

Juffrouw Stekelhaar

Juffrouw Stekelhaar

Ik had nog nooit zo’n rare juf

als Juffrouw Stekelhaar.
Tot tien uur lijkt ze heel normaal,
daarna wordt ze toch raar!

Dan staat ze druk te jumpen

en rappen voor de klas.
En doet ze vaak een kikker na
die buitelt in het gras.

Dan bonst De Duffe Meester,

die van de hoogste klas.
Hij roept: ‘Is het nou klaar?
Als je mijn vrouw toch was!’

Maar juf is van haar eigen

en niet van Meester Bons.
Dat is voor haar dus mazzel
en een beetje ook voor ons.

(Geplaatst in 'Wat praat je'. Uitgeverij De Inktvis)

Dan kies ik wel een ander boek ...

Een paar keer per week komt er een vraag per mail voor een boekbespreking. Sinds ik veel antwoorden op vragen op mijn website heb gezet, hoef ik zelden meer te beantwoorden wat mijn lievelingskleur is en hoeveel kinderen ik heb.
Meestal zijn het heel aardige en beleefd geformuleerde verzoeken, soms zelfs door de ouders gestuurd omdat de kinderen zelf nog maar net een paar woorden foutloos kunnen typen.

Maar sommige leerkrachten zijn veeleisend, en de kinderen volgen moeiteloos in hun dwingelandij:
'ik moet bij mijn boekbespreek een bieografie doen, dan krijg ik twee punten eksta. wil je me een bieografie sturen van jouw?'
'Nee, helaas, dat wil ik niet. Ik denk dat je die zelf moet maken. Maar stuur me je vragen, dan geef ik antwoord en dan kun je zo zelf een biografie maken.'
'ja sorry, hoor, dat kan niet. het is al voor morgen.'
'Dan heb je nog een middag en een avond. Kom maar met die vragen.'
'ik moet zo naar paardrijden en vanavond zit ik op ballet. dus dat kan niet en nu krijg ik dus een onvoldoende. door jouw!'

In ieder geval schrijft ze 'jouw' consequent fout, denk ik dan. Ik houd wel van consequente meisjes.

Vandaag kreeg ik de volgende mail:
'Ik doe mijn bespreking over help een geheim. kan je me 32 boekenleggers sturen van dat boek? is voor in de klas.'
'Helaas, ik heb geen boekenleggers van dat boek. Ik heb wel hele mooie ansichtkaarten van de covers van andere boeken en gedichtenkaarten. Niet voor de hele klas, maar als je me een adres stuurt dan stuur ik er een stuk of zeven op. Heb je iets om te laten zien bij je bespreking.'
'o, laat dan maar zitten. dan kies ik wel een boek van iemand die wel boekenleggers heeft.'